2024-2025
Dans le cadre du PAPSE (projet d’amélioration du système éducatif), appui à la révision des curricula de l’éducation nationale.
Financement : Banque Mondiale
Responsable : madame Aïssatou Léna Sene, IGEF
Statut : Expert international senior
2024
Analyse des programmes éducatifs et des documents curriculaires en cours au Burundi.
Financement : Banque mondiale
Responsable : madame Maroua Sallami, Banque Mondiale
Statut : Consultant international
2023
Appui au PRAASED pour la révision des programmes et des supports éducatifs (mathématiques, français et SVT) pour l’éducation de base (primaire et collège, 10 années). (Prolongation du contrat).
Financement : Banque Mondiale
Responsables : PRAASED, Calixte Coliardo, Fernand Malonga
Statut : Consultant
2023
Appui à la commission mathématiques, CRIPEN, pour la créatiom de supports pédagogiques et didactiques pour la mise en œuvre des nouveaux programmes de mathématiques. (Renouvellement du contrat).
Financement : UNICEF
Responsable : Lucie Lalancette, bureau C2D services, Montréal.
Statut : Consultant
2022
Étude sur l’éducation de base en RD. Congo
Financement : Banque Mondiale
Responsable : PAQUE/SPACE : Professeur Valère Munsuya
Équipe : Ph. Jonnaert, professeur Pierre Mukendi (université de Kinshasa), Marc Nsuangana consultant
Statut : Chercheur principal
2022
Prolongation du contrat PEQPESU jusqu’en mars 2022.
Appuis à la mise en œuvre des nouveaux programmes de mathématiques et des sciences pour le cycle terminal de l’éducation de base et les humanités scientifiques.
Financement : Banque Mondiale
Responsable : PEQPESU/EPST/Raïssa Malu
Statut : Consultant principal
2022
Appui à la Task Force (Ministère de l’enseignement primaire, secondaire et technique) pour :
Financement : Bureau de l’UNESCO de Kinshasa
Responsable : Omar Diopp, bureau de l’UNESCO de Kinshasa;
Équipe : Rose Lesa (UNESCO), Meisa Diopp (UNESCO), Philippe Jonnaert (BACSE Inc.), Abdoulaye Barry (BACSE Inc.)
Statut : Consultant
2022
Appui à la commission mathématiques, CRIPEN, pour la création de supports pédagogiques et didactiques.
Financement : UNICEF
Responsable : Lucie Lalancette, bureau C2D Services, Montréal
Statut : Consultant
2022
Appui au PRAASED pour la révision des programmes et des supports éducatifs (mathématiques, français et SVT) pour l’éducation de base (primaire et collège, 10 années). (Renouvellement)
Financement : Banque Mondiale
Responsables : PRAASED, Calixte Coliardo, François Ndebani, arios Okana, Estelle Bouss
Statut : Consultant principal
2021-2022- (2023)
Révision des curricula de formation initiale, des outils de supervision et de l’inspection des enseignants bivalents du secondaire du Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement technique et de la formation professionnelle (MENETFP)
Financement : Millenium Challenge Account – Côte d’Ivoire (financé par les États-Unis d’Amérique)
Consortium : Bureau C2D (Montréal) et Wordl Education International (WEI), (Boston)
Responsables : Germain Kprié (MCA-Côte d’Ivoire, Abidjan); Lucie Lalancette (C2D, Montréal)
Chef de projet : Philippe Jonnaert (BACSE Inc.)
Équipe : Athanase Simbagoye et Georges Kpazaï (Université Laurentienne; Ontario); Pascal Ndinga (Université du Québec à Montréal); Aboulaye Barry (EDUFOR, Dakar); Fernand Malonga (Université Marien Ngouabi; Brazzaville); Thierry Evrard et Jim Plumat (Université Catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve); Huai Ming Sanchez, Ferdinand Beblai, Barbara Borgese et Mercy Nanga (WEI, Boston); Hugues Lavoie, Jérémy Tanguay, Sophie Benghosi et Mélanie Ricard (C2D, Montréal).
Consultants locaux : Manu Indat, Rebéka Kakou épouse Agnimou, Éric Glonai, Kouamé Aristide Brou.
2020-2021
Analyse critique des programmes éducatifs de l’éducation de base au Sénégal.
Financement : Banque Mondiale
Responsable : Kamil Whedoud (bureau de la Banque Mondiale à Dakar)
Statut : Consultant
2021
Audit de l’école internationale de Genève, La Grande Bossière Campus.
Financement : BIE-UNESCO
Responsable : Lili Ji, BIE, Genève
Consultants : Lori Rabinovitch, Athanase Simbagoye et Philippe Jonnaert
2021
Appui à la mise à l’essai et la validation officielle des nouveaux programmes éducatifs du domaine d’apprentissage des sciences pour les humanités scientifiques.
Financement : Banque Mondiale
Responsable : PEQPESU, Raïssa Malu
Statut : Consultant
2021
Appui à la pré-validation, à la mise à l’essai et à la validation des nouveaux programmes éducatifs de l’éducation de base, primaire et collège.
Financement : Banque Mondiale
Responsables : PRAASED, Calixte Colliardo, François Ndebani et Darios Okana
Statut : consultant
2021
Appui à la création de supports pédagogiques et didactiques pour accompagner les nouveaux programmes éducatifs de l’éducation de base
Financement : UNICEF
Responsable : Pascale Buist, bureau C2D Services, Montréal
Statut : consultant
2019-2020
Processus de révision du curriculum et programmes éducatifs existants du primaire et du premier cycle du secondaire – Projet d’appui à l’amélioration du système éducatif (PRAASED)
Financement : Banque Mondiale
Responsables : Calixte Kolyardo, François Ndebani et Darios Okana
Statut : consultant
2019-2020
Analyse des supports produits dans le domaine des Compétences en formation complémentaires de base (CFCB) au Tchad – Projet de renforcement de l’éducation et de l’alphabétisation au Tchad (PREAT)
Financement : IUL-UNESCO. (IUL -Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie, Hambourg, Allemagne)
Responsable : Bolli Madina, IUL
Statut : consultant
2019-2020
Étude de la rationalisation des humanités pédagogiques (HP) accompagnant la transition de la formation initiale des enseignants du primaire au niveau post secondaire dans les Instituts de formation des maîtres (IFM) en République Démocratique du Congo.
Financement : Banque Mondiale
Responsable : Saliou Sall, IICBA-UNESCO. (IICBA – Institut International de l’UNESCO de renforcement des capacités en Afrique, Addis Ababa, Éthiopie)
Statut : consultant, collaborateurs Abdoulaye Barry et équipe technique locale
2019
Appui au Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle de la République de Djibouti dans sa réforme de l’Éducation de Base
Responsable: Amine Tehami, bureau C2D Services, Montréal
Statut: Consultant
2016 – 2020
Projet d’éducation pour la qualité et la pertinence des enseignements aux niveaux secondaire et supérieurs (PEQPESU).
Financement : Banque mondiale.
Responsable : mme R. Malu, Ministère de l’enseignement primaire, secondaire et professionnel (MEPSP), secrétariat général.
Statut : consultant.
Collaborateurs : équipe technique congolaise de la Direction des programmes et matériels didactiques (DIPROMAD), Z. Antoun, S. Sampson, O. Fall.
Appui à l’amélioration de l’enseignement des disciplines du domaine d’apprentissage des sciences pour le cycle terminal de l’éducation de base et les humanités scientifiques.
2015 – 2019
Élaboration d’un cadre curriculaire commun, de référentiels et d’un ensemble de ressources pour la formation des enseignants de l’éducation de base dans les pays des zones CEEAC/ECOWAS (Communauté économique des États de l’Afrique centrale) et CEDEAO/ECOWAS (Communauté économique des États de l’Afrique de l’Ouest).
Financement : UNESCO.
Responsable pour la partie traitée par Ph. Jonnaert, mme Rokhaya Diawara Fall, UNESCO, bureau régional d’Abuja, Nigeria.
Statut : consultant.
Collaborateurs : A. Barry, J. Adotevi, A.-M. Sarrault.
Élaboration d’un ensemble de dossiers de référence (un ‘Paquet de ressources’) en appui à la formation des enseignants de l’éducation de base.
2019
Projet d’amélioration de la qualité de l’enseignement (PAQUE)
Financement : PAQUE/RD. Congo
Responsable du projet : UNESCO, Institut international de renforcement des capacité en Afrique (IICBA)
Statut : consultant
Collaborateurs : S. Saliou, A. Barry, F. Marega, M.O. DIOP.
Appui technique à la RD. Congo dans la préparation de la transition des humanités pédagogiques vers les Institut de formation des maîtres (IFM).
2018-2019
Programme de formation en éducation bilingue.
Financement : UNESCO.
Responsable pour la partie traitée par Ph. Jonnaert, mme Rokhaya Diawara Fall, UNESCO, bureau régional d’Abuja, Nigeria.
Statut : consultant.
Révision d’un cadre commun d’orientation curriculaire pour l’éducation bilingue dans les les pays des zones CEEAC/ECCAS (Communauté économique des États de l’Afrique centrale) et CEDEAO/ECOWAS (Communauté économique des États de l’Afrique de l’Ouest).
