Mission à Brazzaville

Mission à Brazzaville du 16 au 24 janvier 2023 dans le cadre de l’appui au PRAASED qui vise l’amélioration du système éducatif en République du Congo (Brazzaville).

15 décembre 2022, dépôt du rapport de l’étude réalisée par Ph. Jonnaert, Pierre Mukendi, professeur ordinaire à l’Université de Kinshasa et Marc Nsuangana, consultant.

Le 30 décembre 2022 a eu lieu à Kinshasa l’atelier de validation de l’ensemble des productions réalisées dans le cadre de l’accompagnement par BACSE de la Taskforce chargée de réviser la formation initiale des enseignants de l’éducation de base.

Six documents ont été présentés :

Du 6 au 12 novembre 2022, Ph. Jonnaert a réalisé une mission au bureau de l’UNESCO de Kinshasa dans le cadre de l’accompagnement de la Taskforce chargée de réviser la formation initiale des enseignants de l’éducation de base.

Du 30 septembre au 15 octobre 2022, Ph. Jonnaert a dirigé un atelier de formation des professeurs de l’École Normale Supérieure d’Abidjan à l’utilisation et à la mise en œuvre des nouveaux programmes de formation des professeurs de collèges de proximité dans le cadre du projet du Millenium Challenge Account Côte d’Ivoire – Consortium C2D-WEI, dont Ph. Jonnaert est le chef de projet pour le volet « curriculum ».

Les 15 et 30 août 2022 ont eu lieu la validation technique des programmes de formation des humanités pédagogiques et des programmes de formation post secondaire des enseignants de l’éducation de base dans les Instituts de formation aux métiers de l’enseignement.

L’éducation, la technologie et l’alignement des programmes d’études dans la nouvelle ère.

23-26 mai 2022 – Banjul, Gambie

Gambie 2022

12 mai 2022 – Lancement de la 2ème année du projet : formation des professeurs de l’ENS d’Abidjan à la mise en œuvre du nouveau programme de formation des professeurs bivalents de collège et formation à Abidjan, San Pedro et Bouakê des inspecteurs de l’IGENA et de la DPEFC aux nouveaux outils de supervision et d’inspection.

Bureau de l’UNESCO à Kinshasa, développement du programme de transition de formation des enseignants de l’éducation de base dans les humanités pédagogiques.

Lancement de l’ouvrage en trois volumes :

Brigitte Albero et Joris Thiévenaz, (directeurs). Enquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation.

Dijon : Éditions Raisons et Passions, 3 volumes (1 800 pages).

Souscription

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