Équipe des experts de l’étude sur les humanités pédagogiques en RD. Congo

Atelier de restitution de l’étude sur ‘La transition de la formation des maîtres du cycle primaire de l’éducation de base, des 4 années des humanités pédagogiques vers une formation post secondaire dans les futurs Instituts de formation des maîtres (IFM)’. Étude réalisée par l’Institut international de renforcement des capacités en Afrique de l’UNESCO à Addis Abeba (IICBA), le Bureau de l’UNESCO à Kinshasa et une équipe de BACSE International pilotée par Philippe Jonnaert.

Accompagnement de la Commission mathématiques de Djibouti.

La Commission mathématiques de Djibouti

27 mai 2019

Projet d’accompagnement du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle de la République de Djibouti dans sa réforme de l’éducation de base.
Projet avec le bureau montréalais ‘C2D Services’.
Première mission de Ph. Jonnaert en juillet 2019 pour la révision curriculaire des nouveaux programmes de mathématiques des 9 années de l’éducation de base.

Philippe Jonnaert effectue une mission du 13 au 29 mai en République Démocratique du Congo dans le cadre du projet PEQPESU et du projet PAQUE.

Le mois d’avril fut le mois des sciences en République Démocratique du Congo. Des activités ont été réalisées dans toutes les Provinces du pays pour valoriser les sciences et l’enseignement des sciences.

Durant le mois d’avril 2019, une série de cliniques de formations, ciblant les enseignants du Domaine d’Apprentissage des Sciences (DAS), au Cycle terminal de l’Éducation de Base (CTEB), en République Démocratique du Congo, ont lieu dans les différentes Provinces Éducationnelles du pays. C’est ainsi que 11 cliniques sont, par exemple, organisées dans la Province Éducationnelle du Nord Kivu, à l’Est du pays.

Avril 2019, lancement, avec l’Institut International de Renforcement des Capacités en Afrique de l’UNESCO (IICBA) et le bureau de l’UNESCO à Kinshasa, du projet d’amélioration de la formation des enseignants des 6 premières années de l’Éducation de Base en RD. Congo, en ajustant les humanités pédagogiques et en organisant leur transfert vers le post secondaire dans des Instituts de formation des maîtres (IFM). Bulletin d’information du Bureau de l’UNESCO à Kinshasa: Bulletin d’information n° 3